さて、平成24年度前期技能検定合格を目指し、高校生の熱い練習が始まろうとしています（もう既に始めている高校生もいますよー）。
『ものづくりしっかり塾』は、技能習得に励む高校生を支援する講座で、県内技術専門校主催、長野技能五輪コンソーシアム共催で計画・実施するものです。間もなく各工業高校で、ものづくりしっかり塾が開講されようとしています。
昨年同様にものづくりしっかり塾の様子を、この『技能どうでしょう』で紹介していきますので、皆さん、よろしくお願いします！！
【当面の開講予定講座】
【当面の開講予定講座】
今回ご紹介するのは、長野工業高校で実施した「技能検定普通旋盤作業３級準備講座」です。講師は長野技術専門校の講師でもある内藤秀文先生です。内藤先生は、機械加工１級技能士であり、長野技術専門校では普通旋盤、NC旋盤、マシニングセンターの機械加工全般に渡って指導しておられるベテランの先生です。内藤先生２日間ありがとうございました。
受講生は機械科１年の生徒さんです。受講生の皆さんは担当教諭の先生から事前指導を受けられて、この講座に望んだということです。担当教諭の事前指導（準備）と、外部講師の「ものづくりしっかり塾」の組み合わせは、「シナジー効果」がありそうですね(^^)v
受講生の生徒さんの感想はというと、「授業では教わらなかった事を体験できた」、「授業よりも本格的に旋盤を扱えたことが良かった」、「（授業の）実習では出来ない切削ができた」など、普段の授業とは異なり、実践的な技能を学べたという感想が目立ちました。
また、「授業でまだ習っていない事ができて楽しかったです。次回やる時は、今回の失敗を生かしたいです」、「今回ありがとうございました。受検したいと思います」、「バッチリ出来た」なんていう、今回の講座が自信に繋がるものになったことを窺わせる感想もありました。ひとりでも多くの受講生が、意欲を持って更に練習を重ね受検に望んで欲しいですね。
さて、１年間「ものづくりしっかり塾」を行ってきましたが、先ずはお世話になった講師の先生方、ご指導頂き本当にありがとうございました。そして、講座を企画・運営して下さった技術専門校のスキルアップ推進員の皆様、お疲れ様でした。
受講者の生徒の皆さん、貴重な時間と講師先生の熱意あるご指導を無駄にしないように、良い結果を出してください。また、「技能検定合格」が技能習得の終わりではなく、始まりであるという事を忘れないでください。
最後に、今年度１年の「ものづくりしっかり塾」を紹介して終わりにしたいと思います。
・下高井農林高校：フラワー装飾作業３級
・長野工業高校：大工工事作業３級／冷凍空気調和機器施行作業３級／普通旋盤作業３級
・岩村田高校：普通旋盤作業３級／機械検査作業３級
・池田工業高校：普通旋盤作業３級／機械検査作業３級
・松本工業高校：普通旋盤作業３級／機械検査作業３級／シーケンス制御作業３級／電子機器組立て作業２級３級
・岡谷工業高校：機械保全作業３級／機械検査作業３級
・駒ヶ根工業高校：フライス盤作業３級／普通旋盤作業３級／シーケンス制御作業３級／電子機器組立て作業３級
・飯田工業高校：普通旋盤作業３級／シーケンス制御作業３級／機械検査作業３級
以上、８高校において技能検定９作業に関する準備講座又は直前講座を実施しました。
今年度はこれでおしまい。それではまたね、バイバイ！
最初にご紹介するのは、松本工業高校で実施した「技能検定電子機器組立２級３級準備講座」です。講師は富士電機株式会社の一本木 稔先生です。一本木先生は、電子機器組立て１級技能士で、電気系保全1級技能士でもあり、社員教育や松本技専で実施している技能検定電子機器組立１・２級準備講座もご担当されいるベテランの先生です。一本木先生２日間ありがとうございました。
受講生は、松本工業高校電子工業科１年の８名です。その中で１名が、昨年この技能検定３級を合格して、今年２級にチャレンジするということです（１年次に３級合格とはスゴイ！）。ガンバレ青木君！！（３級チャレンジする７名のみなさんも、もちろんガンバレ！！）
今回２級、３級と合同に講座が行われたわけですが、一本木先生とともに、高校の担当教諭のお二人の先生も、一本木先生とともに指導にあたられました。前回の下高井農林高校で実施した「フラワー装飾技能検定３級受検対策講座もそうでしたが、講師の先生だけではなく、高校の教諭も一緒になって指導にあたることは、単に人任せではなく技能検定に本気になって取り組もうとする姿勢の表れだと感じました。
一本木先生は、講座の要所で「早く、ていねいに、きれいに」、「作業の区切りのいいところで整理整頓をする」、「工夫してムダのないように」などと指導されており、受講生の生徒さんもうなずきながらよく聴いていました。実習の際には、作業の区切り毎にひとりずつ確認して評価をし、詳細に至る部分まで指導されていました。
生徒さんは、部品点検と部品整形の事前練習をしており、この辺は早く作業が出来るようになっていました。はんだ付けも授業で何度かしており、全くの初めてではないようでした。それでも、一本木先生からは「はんだの量が多い」、「ランド（プリント基板のはんだ付けする部分）がはんだで埋まっていない」と厳しい指摘を受けていましたが、合格を目指す生徒さんにすれば、全てが勉強になったと思います。指導者の話しをよく聴いて、練習を重ねて、いろいろと試行錯誤して、自分なりの工夫をする。そんな前向きの姿勢が受講生の生徒さん全員に見受けられました。講師の先生、高校の先生、そして受講生の生徒さんがひとつになって、同じ目標に進むということはホントにいいものですね。単に技能検定合格に留まらず、若い時から基礎技能をしっかり身に付けて、生徒さんの将来に繋げていって欲しいと思います。苦労して習得した技能は一生ものですよ、皆さん。
今回はここまでです。それではまた。
さて、今回ご紹介するのは、３月10日、11日に下高井農林高校で実施した「フラワー装飾技能検定３級受検対策講座」です。講師は飯山花木センター「サンフラワー」の代表取締役の中澤 諭先生です。中澤先生はフラワー装飾１級技能士であり、アビリンピック（全国障害者技能競技大会）フラワーアレンジメント職種の選手強化講習の先生でもあります。中澤先生、２日間ありがとうございました。受講生は、下高井農林高校緑地環境科の１年生２名、２年生２名の生徒さん４名です。
講座の初日にお邪魔しましたので、その様子をご紹介します。と、その前にこの技能検定３級について簡単にご紹介します。実技試験は、花束及びリボンの製作作業を行う課題１（試験時間35分）。バスケットアレンジメントの製作作業行う課題２（試験時間30分）。ブートニアの製作作業を行う課題３（試験時間20分）３つの課題があります。ブートニアとは、新郎の左胸に飾る花のことで、フランス語でボタンホール（襟穴）の意味だそうです。初日の講座は課題１と２の製作を行いました。
受講生の皆さんはフラワー装飾は初めてで緊張気味の様子でした。中澤先生は「緊張しないで何でも聞いてください。楽しくやりましょう！」と緊張をほぐすように話しかけていました。
先ずは、検定の概要、課題の紹介と安全作業（安全第一！）などについて講義がありました。生徒さんはポイントをメモしながら一生懸命聞いていました。高校の担当教員も熱心に聴講し、中澤先生からノウハウを学ぼうという姿勢が窺われて、講座全体が緊張感から熱心な雰囲気に変化しているのを肌で感じました。
課題1の説明の後、中澤先生の実演です。どの講座の先生もそうでしたが、先ずは「やってみせて」です。実演しながらポイントの説明、区切りのよいところで生徒さんに問いかけながら反応を確認しておりました。作業手順は材料（花、葉物）のクリーニング（余分な茎や葉を落として製作に使える状態にする）を行い、その後花束の製作。指導が細分化されており、フラワー装飾の知識が全く無い私でもとてもよく分かる指導でした。「中澤先生はとても簡単そうに作っている様に見えるが、実際はどうなんだろう。やってみたいな～」なんて考えながら見入っていました！
中澤先生は、「作業しながらテーブルのゴミは片付ける。足元にゴミを落とさない。」と整理整頓についても強調されてました。
次に、生徒さんの練習です。皆さん初めてなのでぎこちない動作で、でも一生懸命練習していました。「持つ手に力を入れない。」、「花の間に次の花を入れる」、「頭で分かってもダメ。やって覚える。」と、ひとりずつ丁寧に声をかけて指導されていました。担当教員も協力して指導にあたりました。
完成すると、中澤先生から評価を受けて、「今度は、バランスを気にして作ってみよう。」などと、次の練習の指示を受けます。製作⇒評価⇒次の練習指示を時間の許す限り繰り返します。
午後の始まりは結束まで含めて花束製作の最後の練習でした。午前の練習の成果がもう出ていて皆さん手際よく作成できるようになっていました。（やっぱり、若い人は上達が速い！）。「決まった本数で、決まった位置。これを意識してキッチリ作れるようになること。技能検定を意識して練習すること。」と中澤先生より講評を頂き課題１の練習は終了しました。
次にバスケットアレンジメント（課題２）の練習でした。課題１で使用した材料を使って課題２を製作します。午前同様に作業を細分化して講義⇒中澤先生実演⇒練習のサイクルで行われました。生徒さんは午前中に見せていた緊張感は消えて、明るい表情で練習に励んでいました。室内もなんとなく華やかな雰囲気に包まれて、見学している私もウキウキしてきました。中澤先生は「フローラルフォーム中心に向かって花葉を差すように。」と基本を何度も指導されていました。
受講生の生徒さんの感想をいくつか紹介します。
「花のアレンジメントの方法とか分からないことが沢山分かったので良かったと思います。今回の講座で学習したことをしっかり覚えてこれからも頑張っていきたいです。とても自分にとってもいい体験になったと思います。」
「進度に合わせてやってくれたので覚えやすかった。」
「色々と普段やらないことを学べておもしろかったです。まだまだ練習などをつんでいかないと、難しいところばかりですが、講座はためになりました。」などなど。
担当教員から「２日間、大変充実した講座であったと思います。生徒だけでなく、教員も今までどのような点がポイントを外していたか分かりました。授業での指導の参考になりました。」と感想を頂き、皆さん満足の講座であったことが窺えました。
特に高校の先生方が刺激を受けて授業などの参考にして頂き、先生自身にもノウハウを蓄積するきっかけにして頂きたいという事が、ものづくりしっかり塾のあるべきもうひとつの姿だと思っています。つまり、ものづくりしっかり塾は検定合格を目指す生徒さんのためだけの講座ではないのですよ、皆さん。
（ちょっとエラそうな事を言ってしまいましたが）今回はここまでです。それではまたね。
]]>昨年４月から実施してきました今年度のＷＡＺACAN「出前講座」が２月２０日に佐久市立臼田中学校での開催をもって終了しました。手探りで始めたこの講座ですが、講師の先生方、現場の先生方のご理解をいただき、今年度は全２２ヶ所、延べ2,700名の方にご参加いただきました。
次世代の子供たちにこの講座を通じて、今年長野県で開催する「長野技能五輪・アビリンピック2012」（第50回技能五輪全国大会、第３３回全国障害者技能競技大会）に来場してもらいたいと思いながらすべての会場でスタッフとして携わったのですが、明らかに生徒の表情が生き生きしてくるのを実感することができました。
・プロの技を普段の学校の教室で見ることができるのはなかなかない機会であること
・ご協力いただいている講師の方が技能五輪出場選手をはじめ生徒と年齢が近いということ
が良い刺激になっているのではないかと感じました。
開催した学校からいつも感想文をいただくのですが、ストレートに刺さっている感想文が多く見受けられました。感想文を少しご紹介します。
「感謝すること、あきらめないこと、楽しんでやることをいつも忘れないで生活していきたいです。」
「私も将来、誰かのために頑張れる仕事に就きたいです。」
「まだやりたいこととか決まってなくて進路も将来を見据えて深く考えているわけではないけど、今日の講座を聞いて、自分がやりたいと思ったことに積極的に取り組んでいって本当にずっとやりたいと思えるものに出会いたいです。」
「今日の講座を受けて、私は今、将来の夢とかあまり決まっていませんが、美容師もありかなと思っています。
国家資格とか大変そうだけど、自分の好きなことを仕事にできて人を喜ばせる事ができるなんて美容師ってすてきな職業だと思います。」
「講師の方に「この仕事をやっててよかったことは何ですか」と聞くと「お客さんにすごいとかありがとうとか言われること」って言っていて、やっぱりこの冷凍空調技術の仕事だけじゃなくて、どの仕事も誰かのために、ありがとうって言ってもらいたいからやっているんだと分かりました。」
「かんながけはテレビとかで軽くやっているように見えたけど実際にやってみると思い通りにはいきませんでした。先生は素早くきれいにやっていてさすがだと思いました。」
「私の夢はパティシエです。今までは軽い気持ちでしたが、今日の西洋料理の講座を受けてすごくかっこいいと思いました。目指してみます。」
「今日の造園の実習を通じて、普段気にも止めていない垣根などは、たくさんの苦労を費やして出来ているものだということを知りました。素晴らしい経験ができました。講師の先生の皆さまありがとうございます。」
２４年度も引き続き出前講座を実施してまいります。実施校を募集しておりますので、事務局までお問い合わせくださいませ！
]]>さて、前回のブログで、『当たり前のことを当たり前にできるようにする』にはどうしたらいいか？と問いかけましたが覚えていますか？忘れてしまった方はhttp://www.waza-can.com/2010wazacan/doudesho/2012/01/post-72.phpをご覧くださいね。そして、その答えのひとつを今回のブログで紹介します。
今回ご紹介するのは、12月６日、16日、1月13日に岡谷工業高校で実施した「３級機械検査技能講習会」です。講師は松本工業高校でもお世話になりました、セイコーエプソン株式会社ものづくり塾の藤森好行先生です。藤森先生、前回に引き続きありがとうございました。
受講生は、岡谷工業高校の機械科、電子機械科、生産システム科の１，２年の生徒さん11名です。最終日の1月13日に、伺うことができましたのでその様子をお伝えします。
最終日は模擬試験形式での指導でした。と、その前に前回12月16日の講座の時に宿題を出されていたようで、その確認から始まりました。以前ご紹介したように、機械検査３級の実技試験は３つの作業試験からなり、それぞれ試験時間が決まっています。宿題とは、実際の試験時間より短い時間を設定し、その時間内に納まるよう練習するということでした。それぞれの作業について、「納まった人、手を挙げて」と確認されていました。ん？、挙手が少ないかな？というのが私の感想でしたが...。気のせい？模擬試験形式では、藤森先生はじめ、岡谷工業高校の鷹野先生、千村先生も一緒になって取り組んでおられました。先生方が同じ目標に向かって取り組んでおられるので、この期待を裏切っちゃぁいけませんよ。生徒のみなさん！
藤森先生は宿題の確認をされた後、「色々なやり方を試して『自分のやり方』を決めること。そのために繰り返して練習をするのですよ。」と登山を例にして受講生に説明されていました。自分で経験すること、やってみるという行動が大事、更には『失敗しないと自分の身にならない』ということも丁寧に説明されていました。受講生は藤森先生をしっかり見てうなずきながら聞いていました。技能検定の実技試験では、当たり前の事を評価されるということです。この機械検査では、「正しく正確にムダなく測定する。」ことが評価されるそうです。
このように『当たり前のことを当たり前にできるようにする』ためには、正しいやり方の指導を受けて繰り返し練習する。ただ練習するのではダメですよ。意識して練習する（先に藤森先生がおっしゃったように色々試して、失敗して、その中から自分のやり方を見つけ出してしっかり身に付ける）ことが大切。これが、前回と今回の機械検査の講座を通じて得られた答えのひとつでした。みなさんはどう思いますか？もちろん、他にも答えがあるでしょう。例えば「ものづくりしっかり塾」のブログを通じて、色々な答えを見つけるのも面白いかもしれませんね。
模擬試験が終了して、測定した値を確認し合う姿が印象的でした。測定値が同じかどうかだけではなく、どう測定したかに話題が集中してました。片付けの時も藤森先生から指導を受けて、次の使用のために丁寧に取り扱っていました。感心、感心。
生徒さんの感想のいくつかを紹介すると、「この講座で受検に対する気持ちや、工具の取り扱いについてしっかり勉強ができた。」、「授業では実技を行わない事が多いので理解を深められた。」、「職場で活かせる技術を覚えられて良かったです。」
通り一辺倒な講座ではなく、受験に対する気持ちや職場で活かせる技能・技術を「しっかり」習得できるのも、ものづくりしっかり塾の特長です。
「この講座で不安だったことを取り除くことができたと思います。後は練習あるのみです。」
不安から自信へ変わり、練習する気にさせる藤森先生の指導に感謝いたします。
この話題を公開する頃には、後期技能検定も終わりに近づいている頃だと思います。「人事を尽くして天命を待つ」ですね。みなさん、人事を尽くしましたか？
今回は、ここまでです。それではまた。
]]> 今回ご紹介するのは、11月18日、24日、25日と12月22日に松本工業高校で実施した「技能検定機械検査３級準備講座」です。ご紹介が遅れてしまいまして申し訳ございません。
講師は以前、岡谷工業高校の「ものづくりしっかり塾」http://www.waza-can.com/2010wazacan/doudesho/2011/06/13.phpでお世話になりました、セイコーエプソン株式会社ものづくり塾の藤森好行先生です。藤森先生、前回に引き続きありがとうございました。お疲れ様でした。
受講生は、松本工業高校の機械工学クラブの生徒さん13名です。１年から３年の全学年にわたり13名も受講されてみなさん熱心ですね。この機械工学クラブでは、技能検定を中心として指導を行っているそうです。機械系であれば「機械検査」は必須の技能ですね。人数が多かったので、24日と25日は２つのグループに分けて実施したようです。
それでは、みなさんの感想文からこの講座の様子をお伝えしましょう。
講座の内容や指導について、
「自分の知りたいと思うことがたくさんあった」、「困ったことを何でも聞くことができた」、「内容が理解しやすくなっていて分かりやすかった」、「やらなければならない事などをはっきり教えてくれたので分かりやすかった」、「明るく、楽しく、分かりやすく教えてもらうことができた」など。
今年度最初の「ものづくりしっかり塾」であった６月13日の講座で、藤森先生に初めてお会いして、第一印象が「笑顔」と「楽しい講座」でした。それでいて分かりやすく理解できる講座であったことは、生徒さんの感想文から窺えます。前回の講座は「機械系保全」でしたが、講座の内容に関わらず「明るく」「楽しく」「しっかり身に付ける」講座が藤森先生のモットーだと思いました。魅力的ですね。
授業と比較して、勉強になった事について、
「先生に手本を見せていただき、そこから得るものが多くあったこと」、「授業より詳しく教えてくれた」、「作業手順が勉強になった」、「当たり前のことを当たり前にできるようにすることがためになった」、「マイクロメータの千分の一の読み」など。
『当たり前のことを当たり前にできるようにすること』。これですよ、これ。でも、難しいんですよ。皆さんもそう思いませんか。どうすれば出来るようになると思いますか？。そのひとつの答えを次回のブログで紹介しますね。
講座全体の感想は、
「今回、この講座を受けて、当たり前のことをやるということができていなかったので、改善していきたいと思いました」、「この講座のおかげで自信がついた」、「機械検査のことがしっかりと分かってよかった」など。
また、「寸法測定以外も藤森先生がやっているところを見たかった」という感想もあり、みんなを引き付ける指導をしてくださる藤森先生に関心を持つのでしょうね。このような先生に「ものづくりしっかり塾」を支えて頂き本当にありがたいことです。
模擬試験においては、藤森先生と松本工業高校の佐藤先生、富井先生も一緒になっての熱心な指導に応えようとする受講者の真剣な姿がありました。
受講生の生徒諸君も最後まで気を抜かないで全員で合格して、指導して頂いた藤森先生や学校の先生方に恩返しして下さい！期待してます！！
今回は、ここまでです。それではまた。
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野村稔選手団長は、「最優秀技能選手団賞（※）まではほんとうにあと一歩のところだった。残念ではありますが今回は、そのくらい優秀な成績を残すことができた。」ちなみに、今大会で優秀技能選手団賞を受賞したのは、愛知県選手団（金賞12名、銀賞11名、銅賞24名、敢闘賞34名受賞）。なんと7年連続での受賞です！
※最優秀技能選手団賞（厚生労働大臣賞）・・・最も成績が優秀であった都道府県選手団に贈られる賞。
年を追う毎に、参加選手、参加職種、そして獲得メダル数も増えている長野県選手団。ホームゲームでの活躍が期待されます。
阿部知事からは、
「長野県全体としては素晴らしい成果があがった大会だった。今年はいよいよ長野県で開催。みなさんは自分の腕、手に職を持って活躍できる人材。これからもぜひ技能を研鑽していただいて、それぞれの分野で一層ご活躍いただきたい。技能五輪で素晴らしい成果をあげた立場として、これからみなさんの後に続く後輩の指導に、これまでの成果を生かし伝えていってもらいたい。おめでとうございます！」とお祝いの言葉が贈られました。
見事金賞を受賞したレストランサービス職種の和田亜弥香さんは、「今大会が最初で最後の挑戦、よい結果を残せてよかったです。これから後に続く後輩たちに伝えていきたい事がたくさんありますし、ここで学んだことを次につなげるのがこれからの私の役割です。」
銀賞を受賞した同じくレストランサービス職種の三石伊織さんは、「年齢的にまだ来年も再来年も挑戦できる。次はもっとよい成績を！」と決意を新たにしていました。和田さんから「世界大会出るんだからね！」とエールをもらい笑顔で応えていました。
大会から1ヶ月が経ち、選手によっては、年末に他の大会にも挑戦し、技能五輪大会以降も日々の業務に忙殺されながら毎日を過ごしている選手もいました。しかしながら、大会の時の張りつめた緊張感ある姿から比べれば、和やかな雰囲気が漂う会場でした。
これからしばらくは、日々の業務にたち戻り、大会での経験を振り返りながら自分を見つめ直す時間。そして、大会で眼にしたり感じたこと、練習の中で学びとった技能・技術、大きな経験を糧に更なる成長を遂げることだと思います。
受賞者のうちほとんどの選手が技能五輪の年齢制限の23歳以下。長野大会を視野に入れての挑戦となりました。今大会での挑戦をステップに、長野大会での好成績を、そして国際大会ドイツはライプツィヒでの挑戦を目指します。
余談／今回はじめて技能五輪のメダルに触らせてもらいました。手のひらにすっぽりと収まるメダル。最初の挑戦から数えれば何千人の選手の頂点に立った選手たちだけが手にすることのできるものです。その練習と苦労と涙のぶん実際の重さ以上のずしりとした重みを感じました。
気を取り直して、今回紹介するのは12月10日（土）に松本工業高校で実施した「技能検定シーケンス制御３級準備講座」です。講師は企業OBで、以前駒ヶ根工業高校で開催した「ものづくりしっかり塾」http://www.waza-can.com/2010wazacan/doudesho/2011/11/post-65.php でお世話になった土橋和人先生です。土橋先生お世話になりありがとうございました。
受講者は、松本工業高校電気科１年２名、電子工業科１年５名、２年４名、３年１名の計１２名の生徒さんでした。
では、受講生の生徒さんの感想から講座の様子をお伝えします。
講座の内容からでは、「本格的な指導をしていただけた所が良かった」、「１つ１つの点を深く掘り下げて教えて頂けた点」、「自分では良いと思っていた部分も本当は甘かったということがわかった」など。
また、講師の指導については、「自分と違った考えが聞けてよかった」、「自分のプログラムの無駄な部分を取り除けた」、「自分の悪い点がよく分かり改善できた」など、いずれも自分を見つめ直すことができたという感想が目立ちました。
授業と比較して、勉強になった事があったかについては、「焦らずにしっかりやればできるということが改めて理解できたのでよかったです。」、「社会人と同じ行動をしなければいけないと学んだ点」などがありました。「社会人と同じ行動」とありますが、そもそも技能検定制度とは「働く人々の有する技能を一定の基準により検定し、国として証明する国家検定制度です。技能検定は、技能に対する社会一般の評価を高め、働く人々の技能と地位の向上を図ることを目的として、職業能力開発促進法に基づき実施されています。」（詳しくは中央職業能力開発協会、技能検定のご案内をご覧くださいhttp://www.javada.or.jp/jigyou/gino/giken.html#Anchor1）とあるので、学生気分では試験に望めないと感じたのでしょう。
講座全体の感想として、「集中して、緊張してできたのでよかった。」、「個人としての能力が上げることができた有意義な講習会だった。スピードUP等、まだ全体としては遅いのでもっとスピードUPしていきたい。なおかつ正確さもUPしていきたい。」、「先生の指導が分かりやすく、いろいろな質問に答えていただきました。ありがとうございました。シーケンスにすこし自信がもてました。」などと、いずれも自分の成長を感じる事ができた講座であったことが窺える感想でした。
講師の土橋先生から、生徒さんの質問の内容から受検意欲が上がったことが感じられたという感想がありました。生徒さん自ら受検を望み、講座を通じて自分に足りないものを発見してそれを吸収する。できるようになると面白くなって更に意欲が湧いてくる様子が、質問の内容から読み取れるということでしょうか。私はそう思いますが皆さんはどうでしょうか？
このブログを公開する頃は、シーケンス制御作業３級の実技試験は終わっていますが、皆さん仕上がりはどうだったのでしょうか？普段通り（普段以上？）の実力が発揮できたかな？
今回は、ここまでです。それではまた。
]]> 新春最初に紹介するのは、12月10日（土）に飯田工業高校で実施した「ものづくりしっかり塾」（技能検定機械検査３級講座）です。講師は技術専門校で講師をされていた大蔵英雄先生です。大蔵先生お疲れ様でした。大蔵先生は昨年の７月２日（土）に、松本工業高校で実施した「ものづくりしっかり塾」http://www.waza-can.com/2010wazacan/doudesho/2011/07/post-46.phpでもお世話になった先生です。先生、ご活躍ありがとうございます。
受講生は、機械科２年４名、１年３名、電子機械科２年３名、１年１名の計11名の生徒さんでした。最近１年生の技能検定受検者が増えてきている感じがします。早いうちから技能習得を目指すことは素晴らしいことだと思います。在学中に２級合格まで目指していただきたいものです。がんばれ！
皆さんの感想文から講座の様子をお伝えします。
「自分のやっていることのおかしい所が、たくさん見つかったので、その所に注意してやっていきたいと思います。」
「今回の講座を受けて、自分の足りない所や良かった点が分かりました。...（中略）...。このように自分を理解する上では本当に良い勉強になりました。試験に向けて頑張っていきたいです。」
「今回受講して、自分ではほぼできると思っていたが、たくさんの事を指摘され、これではだめだと思いました。今回を機にもう一度作業手順などを見直したいと思います。」
「学校の先生から教わっていたこともあったけど、知らなかったことも教わることができてよかった。自分がまだまだ未熟だということが分かったので、もっと練習したいと思った。ありがとうございました。」
「今回のものづくりしっかり塾で、自分の気付かなかったことがいっぱいあって、それに気付けられて、改善できたのでよかったです。今回やったことは、忘れず、試験本番までに、完璧にして当日は、合格を目指してがんばりたいです。」
今回の感想文で共通していたことは、「気付き」でした。自分にとって何が足りなかったのか、何が間違っていたのか、何ができなかったのかと、自分にとっての＋αに気付いた時に、そこに成長がある（できるようになる、理解できる）と思います。その＋αに気付いた時の生徒さんの輝く顔を見ると、指導側の先生も嬉しくなる（苦労が報われる？）のかなと思いました。
実績ある指導者から指導を受け、自分の未熟さを知って、それを乗り越えるために練習を重ねる。これを繰り返していろんな意味で成長していくのかな、と生徒の感想文を読んで感じるのは私だけでしょうか？
最後に、大蔵先生が受講生に伝えたことを紹介します。
・練習をしっかり、確実に出来るように。アクシデントにも強くなる。財産にもなる。
・常にイメージトレーニングするように。体で覚える。
・（今日のしっかり塾に）欠席した人にみんなでフォローして教えること。教えることが出来るように。全員で合格を目指すこと。
この講座だけではなく、他の講座にも通じるお話ですね。特に「アクシデントにも強くなる。」と「教えることが出来るように。」は、個人的に好きだな～。みなさんはどうですか？
今回は、ここまでです。それではまた。
１２月１６日～１９日まで静岡市を中心に開催された「第４９回技能五輪全国大会」。この大会をライブで体感してもらおうと中学生・高校生を対象にしたバスツアーを初めて企画しました。応募してくれたのは中学生２名、高校生７名の９名の生徒です。
１２月１７日朝５時４０分に長野市を出発したバスは、途中生徒さんをピックアップしつつ一路静岡市清水へ。日帰り弾丸ツアーのため、早起きした生徒さんはしばし睡眠タイム。それでも途中上映した技能五輪のＤＶＤは真剣にご覧いただきました。
清水につくと信州とは打って変わってとても良い天気で富士山もばっちり。
さっそく競技会場へ。最初は「抜き型」職種。セイコーエプソン ものづくり塾技能道場チーフインストラクターの茅野健一郎さんの解説。茅野さんの丁寧な解説を聞きながら競技を見ることができ、生徒も競技風景に引き込まれていました。
続いては、「機械組立て」職種。野村ユニソン㈱ 技能指導員 北澤 猛さんの解説。「ここで見ることはとても良い思い出になるよ」というコメント通り、生徒から質問が出るなど会場の空気感を体感していました。
清水会場の最後は、「工場電気設備」職種。オリオン機械㈱ 技能指導員 小林 壮吉さんの解説。大手メーカーが強いこの競技に果敢に挑む選手達の姿に生徒も刺激を受けたことでしょう。
清水港から富士山をゆっくり眺める余裕もないまま、お昼をはさんで、メイン会場のツインメッセ静岡へ。多くの来場者でにぎわっていました。
最初は、「メカトロニクス」職種。セイコーエプソン㈱ものづくり塾技能道場 チーフインストラクター佐藤学さんの解説。「これからはメカトロニクス のように一つだけでなく複数の技能、技術を自分に身につけることがとても大切」ということを強調してお話いただきました。数ある競技の中でもこの職種は ギャラリーがとても多く、大会の雰囲気を存分に感じることができました。高校生で出場しているチームもあり、生徒もかなり刺激を受けた様子でした。
続いては建築大工。ご自身も出場経験のある飯田高等職業訓練校講師の森 寿弘さんの解説。普段仕事をしながらこの大会に向けての練習をする選手達を厳しくも温かく指導されている森先生のお話に生徒も真剣に耳を傾けていました。
最後は、レストランサービス。昨年のかながわ大会で主将を務めこの職種で敢闘賞を獲得したホテルブエナビスタの阿部 由美子さんの解説。他の職種とは違った華やかさがあり、普段なかなか見られない光景は貴重な体験になったのではないでしょうか。
その後、帰りの出発まで自由見学の時間を取ったのですが、積極的に競技観戦する姿にこの企画を実施してよかったな～と改めて感じました。帰りの車中等で生徒の感想を聞くと「将来の進路選択に大きな影響を与えてくれた」、「自分も技能五輪を目指したい」、「選手の無駄のない真剣な姿にとても感動した。」 、「最初は親に行って来いと言われてきたけど、生で見たピリピリとした緊張感はテレビでは全く味わえない貴重なものだった」などなど、自分なりにこのツアーを今後の糧にしようという意欲が感じられました。
このツアーを通じて、２０歳前後の技能者が自分を極限まで追い込んでこの舞台に立ち勝負に望むを姿ライブで感じてもらうことは将来の進路を考えるきっかけとしてとてもよい機会だと確信しました。
来年はいよいよ長野県での開催です。多くの次世代を担う子供さんに会場に足を運んでいただきますよう皆さまのご理解、ご協力をお願いいたします！
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